Los alumnos de 4º de ESO que cursan matemáticas B han tenido que elaborar una poesía relacionada con las matemáticas. Aquí os dejo algunas de ellas...
Mi amor:
Eres como el vector de fuerza de mi vida
Y serás siempre mi razón aritmética
Y en pocas palabras, eres toda esa matemática
Que me enseñan pero no entiendo
Cuanto más estoy contigo más aprendo sobre esto
Pero aún así yo los ángulos no los comprendo
Espero que esto no me lleve a la locura
Porque la razón trigonométrica pierde su razón
Si me la explicas sin compresión, y peor aún
Sin amor.
Miranda Menéndez
Menéndez (4ºB ESO)
De mates vamos a
hablar,
números, ángulos, y figuras,
todo esto y mucho más
¡seguro que nos va a gustar!
Tres lados tiene el triángulo,
y tres vértices has de encontrar,
equilátero isósceles y escaleno
así los has de nombrar.
Me gusta sumar los números,
las restas no se me dan mal,
multiplico y divido cifras,
hasta llegar al resultado final.
Las matemáticas están presentes
en mi vida cotidiana
y por eso es importante,
dedicarles la mañana.
Marina Rubio
García (4ºB ESO)
Belén Domínguez Martínez (4ºB ESO)
Me
encantan las mates,
Pero
agotan mi paciencia,
Aún
así son la mejor ciencia.
Lo
que más me gusta es la geometría,
Pues
es muy entretenida,
Pero
prefiero la trigonometría,
Es,
esencial para la vida.
Deva Alonso Santamaría (4ºA ESO)
Si
alguna vez de un árbol la altura debes calcular
en
vez de medirlo esto podría ayudar:
Ponte
a cierta distancia pasos, metros, da igual,
y
fíjate en el ángulo que con tu ojo verás.
Si
lo repites todo unos metros más atrás
con
trigonometría el resultado saldrá.
Mar Vallejo Menéndez (4ºB ESO)
¿Qué
haces?
Multiplicaciones.
¿Qué
es eso?
Lo
contrario de las divisiones.
¿Qué
son las divisiones?
Dividir
cosas en porciones.
Conmigo
no cuentes.
Entonces,
cuenta estos versos.
Déjame
ver... así son nueve.
Al
llegar a diez está completo.
Gonzalo Castaño Gutiérrez (4ºB ESO)
“Tarde
matemática”
Era una tarde de verano, escuchando una canción estaba
y no se por qué, ni quiero saberlo , su ritmo
me recordaba a un logaritmo. Así que intenté hacerlos
pero como las potencias no se me daban bien
ni tampoco quería
me puse a hacer trigonometría,
primero dibuje un triángulo
y por supuesto que era rectángulo.
El triángulo muy solo estaba, y me daba mucho sopor
así que lo acompañé de un gran vector,
ambos formaban una pareja perfecta,
aunque también un poco compleja
como aquel número cuyo nombre, en este momento, no
recuerdo
¡Ah sí
el número PI!
Ese número tan extraño que nunca se acaba
como si de una sucesión infinita tratara.
¡Ay, entre la trigonometría y los vectores
y también las
sucesiones
vaya tarde
matemática, aquella tarde de verano!
Jaime Arias Galán
(4ºB ESO)
Lo que más me divierte día tras día
Es hacer trigonometría
Hallar los senos, los cosenos y las
tangentes
Aunque también me entretiene
representar pendientes
Las matemáticas son divertidas
Se dividen en varios campos
Como el álgebra, la geometría
O los vectores cuyos módulos
calculamos
En clase usamos la tecnología
Para darle a las mates
Un uso más práctico en la vida
¡Quién lo diría! ¡Quién pensaría!
Que se fuesen a combinar
Matemáticas y poesía.
Pedro Fernández Gómez (4ºB ESO)
Tanto en la cartografía,
y sus mapas exactos.
Como en la astronomía,
midiendo los astros.
Aparece la trigonometría,
y sus ángulos de noventa
grados.
Para calcular con maestría,
triángulos con todos sus lados
Puedes usar, el seno y la
tangente,
así como los teoremas e
igualdades,
para calcular, un cuerpo
celeste.
O si la distancia, entre dos
lugares,
analizar es lo que quieres,
de ella no vas a, poder
olvidarte.
Pablo Galán Játiva (4ºB ESO)
De pequeño no me
gustaban las matemáticas,
pero cada año
avanzas.
Este año me parece
más divertido,
ya que hacemos
logaritmos.
Normalmente
utilizamos Volúmenes y áreas,
es muy importante
saber utilizarlas.
También empezamos
con trigonometría,
lo que nos ayuda con
las medidas.
Vaya lío con senos y
cosenos,
Espero no tener que volver a hacerlos.
Suele ser la
asignatura más odiada,
pero si entiendes su
juego puede ser la más amada.
Álvaro García García (4ºB ESO)
“Problema sin
solución”
Folios en blanco,
buscan inspiración,
mi cabeza una esfera
vacía
como un punto en una
dimensión,
y así, miles de horas
al día
intentando dar con la
solución.
Una melodía invade mi
mente,
similar a tu voz,
tus rectas, tus
curvas,
se encargan de llenar
mi corazón.
No sé si debe decirse
así o no,
pero para mí,
la primera “mujer” que
mi vida llenó.
Sí, es así,
enigmas imposibles de
resolver,
noches en vela
tratando de entender,
por qué las
matemáticas me han hecho enloquecer.
Alba García Berdasco (4ºB ESO)
“Mi vida matemática”
1,2,3 así comencé las matemáticas
siendo un mundo desconocido
poco a poco vamos viendo bastantes temáticas
haciendo que nos volvamos amigos conocidos
es tal nuestra afinidad que parecen automáticas
seguimos avanzando para conocernos mejor
y de repente aparecen las ecuaciones
que me sorprenden, y aumenta mi temor
de que comiencen más emociones
la trigonometría empieza a instalarse
poco a poco, sin enterarme
senos, cosenos y tangentes
se van incorporando hasta marearme
aparecen los primeros roces: los vectores,
módulo dirección y sentido hicieron replantearme
mi amor a las matemáticas.
Luis Antonio Lorca
Arias (4ºB ESO)
Vectores y trigonometría,
ecuaciones, variables
sistemas y alguna teoría.
Eso y más son matemáticas,
la base del día a día.
Edificios y plazas,
Diseño y fotografía,
compras , rebajas...
incluso en las cantidades de comida;
ellas estuvieron ahí... toda la vida.
Gracias, antiguos genios,
cuando en sus tiempos primitivos,
descubrieron su arte,
su lógica, su ciencia,
sin recursos ni premios.
Laura Menéndez Vecino
(4ºB ESO)
Me gustan las matemáticas
porque son muy enigmáticas,
Confieso que son difíciles,
pero nadie dijo que imposibles.
No todos sabrán resolver
la multitud de problemas,
pero deberán intentarlo
las veces que
puedan.
¿y como saber cuando está bien?
nunca lo sabrás,
pjero tu inteligencia promoverás.
Cuando algo quieres poner en práctica,
debes recurrir a la matemática
Por eso te aconsejo,
que no las abandones bajo ningún concepto.
Sara Santirso Suárez
(4ºB ESO)
Las ecuaciones son un primor
si las haces con amor.
Y si las piensas un poco mas
al traste te iras.
Si voy a la compra he de operar
manzanas y peras he de sumar.
Y cuando un problema he de resolver
me bailan los números uno, dos y tres.
Por la mañana y al anochecer
los números se agolpan y yo he de correr.
Por fin por la noche puedo descansar
y de mi cabeza los números se van.
Cecilia Sánchez López
(4ºA ESO)
